Высший государственный колледж связи

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по разработке тестов

1. Тесты предназначены для проверки знаний студентов заочной формы обучения на уровне воспроизведения, понимания или умения применить знания на практике.
2. При создании тестов для проверки знаний определяется область содержания теста и цели тестирования. План теста для контроля знаний должен охватывать знания, умения и навыки в соответствии с программой дисциплины. При разработке плана тестовых заданий по дисциплине делается примерная раскладка процентного содержания разделов и определяется необходимое число заданий (но не менее 3-х) по каждому разделу дисциплины исходя из его важности и числа часов, отведенных на его изучение в программе. Вывод: Необходимо проводить подбор заданий, отображающих основные темы учебной дисциплины.

Тестовые задания по конкретной учебной дисциплине должны наиболее полно отображать ее содержание и ключевые понятия, чтобы иметь качественную объективную оценку знаний студентов. Включение в тест второстепенных элементов содержания может привести к неоправданным выводам о знании или незнании учебной дисциплины.

Допустимый объем базы вопросов – 150 , желаемый– 300-500.

1. Должны использоваться различные формы тестовых заданий (Приложение 1).
2. Должна быть составлена инструкция к тесту и подготовки к нему, которая включается в электронный учебно-методический комплекс дисциплины и помещается на сайте колледжа.
3. Для учебных целей в электронный учебно-методический комплекс дисциплины включается примерный тест с перечнем вопросов по дисциплине.
4. Объем необходимой информации должен соответствовать материалам электронных учебно-методических комплексов.
5. Оптимальное количество вопросов в тесте –40-50.
6. Определяется время тестирования студентов – 40-50 минут. Рекомендуемая продолжительность ответа на тестовое задание составляет от 1 до 1,5 минуты.
7. При тестировании у студентов должна быть возможность пропуска вопроса с последующей возможностью возврата к нему.
8. Оценка качества содержания теста проводится независимыми экспертами, не участвовавшими в разработке теста. Число экспертов составляет не менее 2-х человек - наиболее опытные преподаватели, с большим стажем работы. Проводится пробное тестирование студентов в аудитории.
9. Рекомендации по оцениванию: оценка «удовлетворительно» ставится, если студент ответил на от 55 до 70% вопросов. Оценка «хорошо» ставится, если студент получил от 71 до 85%. Оценка «отлично» ставится, если студент получил 86% и более.

Приложение 1.

ФОРМЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

Существуют следующие основные формы тестовых заданий:

- задания закрытой формы, в которых студенты выбирают правильный ответ из данного набора ответов к тексту задания;

- задания открытой формы, требующие при выполнении самостоятельного формулирования ответа;

- задание на соответствие, выполнение которых связано с установлением соответствия между элементами двух множеств;

- задания па установление правильной последовательности, в которых от студента требуется указать порядок действий или процессов, перечисленных преподавателем.

Выбор формы задания зависит от целей тестирования и от содержания контролируемого материала.

Методические указания по разработке тестов

Положение о проведении тестирования студентов факультета заочного обучения